Ankyloglosja – o krótkim wędzidełku językowym
Kurs poświęcony jest zaburzeniom mowy związanym z ankyloglosją, czyli zjawisku skróconego wędzidełka. Zawiera propozycję kroków postępowania z pacjentem z dyslalią o podłożu ankyloglosyjnym. W materiale uwzględniono także specyfikę opieki nad osobą, która przygotowuje się do frenotomii i nad pacjentem, który już temu zabiegowi się poddał. Autorka dokonuje charakterystyki diagnozy oraz terapii osób z ankyloglosją, a także odwołuje się do studium przypadku z własnej praktyki logopedycznej.
Kurs
Ankyloglosja – o krótkim wędzidełku językowym
Czas trwania kursu: 44 minuty
Forma: warsztat online – nagranie
Dostęp do nagrania: 6 miesięcy + prezentacja pdf do pobrania (plik do pobrania znajduje się pod materiałem wideo)
Dla kogo jest ten kurs?
- dla początkujących logopedów
- dla studentów logopedii
- dla osób, które podejrzewają u swoich dzieci ankyloglosję
Kurs
Ankyloglosja – o krótkim wędzidełku językowym
Kurs zawiera:
- charakterystykę wędzidełka językowego
- definicję ankyloglosji i jej skutki dla funkcjonowania pacjenta
- wiadomości dotyczące pozycji spoczynkowej języka
- studium przypadku pacjenta ze skróconym wędzidełkiem języka
- opis przebiegu zabiegu frenotomii
- charakterystykę diagnozy i terapii logopedycznej pacjentów z ankyloglosją
- cechy artykulacji u osób ze skróconym wędzidełkiem
- wskazówki dla osób podejrzewających ankyloglosję u siebie lub swoich dzieci
Prowadzący
Aneta Kiliańska
neurologopeda, pedagog-terapeuta, nauczyciel kontraktowy edukacji wczesnoszkolnej
Absolwentka Uczelni Łazarskiego, Wyższej Szkoły Nauk Społecznych oraz Akademii Pedagogiki Specjalnej.
Ukończyła liczne szkolenia z zakresu nauk pedagogicznych oraz logopedii. Odbyła wiele godzin praktyk w poradniach psychologiczno-pedagogicznych, Ośrodku opiekuńczo-leczniczym „Tabita”, fundacji „Scolar” oraz w Instytucie Matki i Dziecka.
Chętnie dzieli się swoją wiedzą, choć twierdzi, że wykonywany zawód wymaga ciągłego dokształcania się.
Przygotowała i przeprowadziła praktyki dla studentów III roku Uniwersytetu Warszawskiego z zakresu dyslalii. Obecnie pracuje z dziećmi i młodzieżą z uszkodzeniami ośrodkowego układu nerwowego, zespołami genetycznymi, opóźnionym rozwojem mowy, upośledzeniem umysłowym, spektrum autyzmu.
